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  • La educación de profesionales de la salud hacia los determinantes sociales: un marco de referencia

El Instituto de Medicina (IOM por sus siglas en inglés) de la Academia Nacional de Ciencias, Ingeniería y Medicina de Estados Unidos, convocó a un comité de expertos para desarrollar un marco de referencia para la educación de los profesionales de la salud con miras hacia los determinantes sociales, definidos por la Organización Mundial de la Salud como “las circunstancias en que las personas nacen, crecen, viven, trabajan y envejecen, incluido el sistema de salud […] resultado de la distribución del dinero, el poder y los recursos a nivel mundial, nacional y local, que depende a su vez de las políticas adoptadas.”

El resultado de esta convocatoria es el reporte A Framework for Educating Health Professionals to Address the Social Determinants of Health, el cual propone un modelo conceptual para que las organizaciones, las comunidades y la educación trabajen juntos para hacer frente a las desigualdades. Este modelo apoya la necesidad de un marco de referencia holístico, consistente y coherente que pudiera alinear a los sectores educativos y de salud, a las asociaciones y las comunidades en la educación de profesionales sanitarios en los determinantes sociales de la salud.

El documento desarrollado por el comité de expertos, entre quienes se encuentra la Dra. Laura Magaña Valladares, titular de la Secretaría Académica del Instituto Nacional de Salud Pública, puede ayudar a guiar los profesionales de la salud para realizar el tránsito del conocimiento a la acción, y con ello desarrollar habilidades y actitudes adecuadas para ser promotores del cambio.

Consulta el reporte del IOM sobre la estrategia a continuación: http://iom.nationalacademies.org/reports/2016/Framework-for-Educating-Health-Professionals-to-Address-the-Social-Determinants-of-Health

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